Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа сельского поселения «Село Маяк» Нанайского муниципального района Хабаровского края
Раздел 1. Обеспечение образовательной деятельности оснащенными зданиями, строениями,
сооружениями, помещениями и территориями
|
№ п/п |
Фактический адрес зданий, строений, сооружений, помещений, территорий |
Вид и назначение зданий, строений, сооружений, помещений, территорий (учебные, учебно-вспомогательные, подсобные, административные и др.) с указанием площади (кв. м) |
Форма владения, пользования (собственность, оперативное управление, аренда, безвозмездное пользование и др.) |
Наименование организации-собственника (арендодателя, ссудодателя и др) |
Реквизиты и сроки действия правоустанавливаю-щих документов |
Реквизиты заключений, выданных органами, осуществляю-щими государственный санитарно-эпидемиологический надзор, государственный пожарный надзор |
| 1 | 682354,Хабаровский край, Нанайский район, с.Маяк,
ул. Центральная, 23а
|
Здание школы:Общая площадь –1758 кв.м. кв.м.,
в том числе: учебные кабинеты – 551,2 кв.м. Спортивный зал – 147,4 кв.м. |
оперативное управление | администрация Нанайского муниципального района Хабаровского края | Свидетельство о государственной регистрации права оперативного управлениясерия 27 – АВ
№ 240590 от 25.02.2009г. |
|
| Учебно- вспомогательные общая площадь – 339,8 кв.м.административные – 56 кв.м.
Подсобные – 435.6 кв.м. Пищеблок – 147.5 кв.м. |
||||||
| 2 | 682354,Хабаровский край, Нанайский район, с.Маяк,
ул. Центральная, 23 а
|
Земельный участокОбщая площадь – 7842 кв.м.,
в том числе: цветники, зеленые насаждения, спортивная площадка – общая площадь – 2243.52 кв.м.; хозяйственная зона -468.04 кв.м.
|
постоянное (бессрочное) пользование | Нанайский муниципальный район Хабаровского края | Свидетельство серия 27 – АВ№ 249699 от 31.07.2008 г. | |
| Всего: кв.м. | площадь помещений-1758 кв.м.;площадь территории – 7842 кв.м. |
Раздел 2. Обеспечение образовательной деятельности объектами и помещениями социально-бытового назначения
|
№ п/п |
Объекты и помещения |
Фактический адрес объектов и помещений |
Форма владения, пользования (собственность, оперативное управление, аренда, безвозмездное пользование и др.) |
Наименование организации-собственника (арендодателя, ссудодателя и др.) |
Реквизиты и сроки действия правоустанавливающих документов |
|||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||
| 1. | Помещения для работы медицинских работников | 682354, Хабаровский край, Нанайский район, с.Маяк, ул. Центральная 23а | оперативное управление | управление образования администрация Нанайского муниципального района Хабаровского края | Свидетельство о государственной регистрации права оперативного управлениясерия 27 – АВ
№ 240590 от 25.02.2009г. (медицинское обслуживание осуществл. по договору) |
|||
| 1.1. | Медицинский кабинет,14,2 кв.м. | |||||||
| 2. | Помещения для питания обучающихся, воспитанников и работников: | |||||||
| 2.1. | Столовая, 96,8 кв.м. | -//- | -//- | -//- | -//- | |||
| 2.2. | кухня – 34 кв.м. | -//- | -//- | -//- | -//- | |||
| 2.3. | раздаточная – 10,7 кв.м. | -//- | -//- | -//- | -//- | |||
| 2.4. | Кладовая для хранения продуктов, 13.9 кв.м. | -//- | -//- | -//- | -//- | |||
| 3. | Объекты хозяйственно-бытового и санитарно-гигиенического назначения | |||||||
| 3.1. | Санузлы – 5, | -//- | -//- | -//- | -//- | |||
| 3.2. | Умывальник -6 | -//- | -//- | -//- | -//- | |||
| 3.3. | Кладовые-6, | -//- | -//- | -//- | -//- | |||
| 3.4. | Склад | -//- | -//- | -//- | -//- | |||
| 4. | Помещения для круглосуточного пребывания, для сна и отдыха, общежития | |||||||
| нет | ||||||||
| 5. | Объекты для проведения специальных коррекционных занятий | |||||||
| нет | ||||||||
| 6. | Объекты физической культуры и спорта | |||||||
| 6.1 | Спортивный зал- 147,4 кв.м. | -//- | -//- | -//- | -//- | |||
| 6.2 | Спортивный стадион – 51,3 кв.м. | -//- | -//- | -//- | -//- | |||
| 6.3. | Раздевалки -2, 24,5 кв.м. | -//- | -//- | -//- | -//- | |||
| 6.4. | Инвентарная – 12,7 кв.м. | -//- | -//- | -//- | -//- | |||
| 6.5. | Душевые – 24.1 кв.м | |||||||
| 7. | Иное | |||||||
| 7.1. | Кабинет директора – 18,3 кв.м. | -//- | -//- | -//- | -//- | |||
| 7.2. | Гардероб;17,6 кв.м. | -//- | -//- | -//- | -//- | |||
| 7.3. | Кабинет зам. директора – 26,6 кв.м. | -//- | -//- | -//- | -//- | |||
| 7.4. | Архив – 3,1 кв.м. | |||||||
Раздел 3. Обеспечение образовательного процесса оборудованными учебными кабинетами, объектами для проведения практических занятий по заявленным к лицензированию образовательным программам
|
№ п/п |
Уровень, ступень образования, вид образовательной программы (основная / дополнительная), направление подготовки, специальность, профессия, наименование предмета, дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом |
Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий с перечнем основного оборудования |
Фактический адрес учебных кабинетов и объектов |
Форма владения, пользования (собственность, оперативное управление, аренда, безвозмездное пользование и др.) |
Реквизиты и сроки действия правоустанавливающих документов |
||
|
|||||||
| Предметы, дисциплины (модули): | |||||||
| 1.1. | Обучение грамоте | Кабинет начальных классов:интерактивная доска (рабочее место учителя),
учебно-наглядные пособия (в том числе): Набор словарных слов (демонстрационный), азбука в картинках (демонстрационная), комплект таблиц «Русский алфавит», разрезные карточки в период обучения грамоте, комплект таблиц по грамматике и орфографии, комплект картинок для логических упражнений (демонстрационный) |
682354, Хабаровский край, Нанайский район, с.Маяк, ул. Центральная 23 а | Оперативное управление | Свидетельство о государственной регистрации права оперативного управлениясерия 27 – АВ
№ 240590 от 25.02.2009г. |
||
| 1.2. | Русский язык | Кабинет начальных классов, компьютер, учебно-наглядные пособия (в том числе):Таблицы :
«Картинный словарь»,«Звуки и буквы», «Перенос слова» , «Безударные гласные» «Парные согласные», «Непроизносимые согласные»,«Разделительный Ь и Ъ знаки»,«Ь- показатель мягкости», «Сочетания «жи-ши», «ча-ща», «чу-щу», «чк», «чн», «щн», «нч»,«Двойные согласные», «Части речи»,«Имя существительное»,«Род имени существительного»,«Число имени существительного»,«Три склонения имени существительного»,«Первое склонение имён существительных» «Второе склонение имён существительных», «Третье склонение имён существительных», «Имя прилагательное», «Склонение имён прилагательных в единичном числе», «Склонение имён прилагательных во множественном числе», «Глагол», «Спряжение глаголов», « НЕ с глаголами», « Местоимение», « Предлоги и приставки», «Наречие»,«Состав слова», «Сложное предложение», «Однородные члены предложения», «Набор словарных слов» Индивидуальные и демонстрационные карточки по развитию речи: (1кл., 2 кл., 3 кл., 4 кл.): «Готовимся к школе», «Учимся правильно говорить», «Трудные звуки Р, РЬ», «Звуки Л.ЛБ», «Звуки Ь.С.СЬ», «Звуки Ш.Ж.Щ», «Звуки Ц.Ч.» |
|||||
| 1.3. | Литературное чтение | Кабинет начальных классов, интерактивная доска (рабочее место учителя),учебно-наглядные пособия (в том числе):
Портреты писателей и их произведений,
Комплекты таблиц 1-4 классы (демонстрационные): «Готовимся к урокам литературного чтения. Круг детского чтения», «Готовимся к урокам литературного чтения. Круг детского чтения», «Готовимся к урокам литературного чтения. Круг детского чтения», «Готовимся к урокам литературного чтения. Круг детского чтения» |
|||||
| 1.4. | Математика | Кабинет начальных классов, интерактивная доска (рабочее место учителя),учебно-наглядные пособия ( в том числе):
Комплекты таблиц по математике (1 кл. ч.1;ч.2, 2 кл. ч.1;ч.2, 3 кл. ч.1;ч.2, 4 кл. ч.1;ч.) Комплект таблиц для устных вычислений (1, 2,3,4 кл.) Набор цифр Таблицы: «Пифагора», «Умножения в пределах 100», «Разрядов и классов», «Мер длины», «Мер веса»,таблица метрических мер, таблица измерения площадей, таблицы зависимости между величинами: скорость-время-расстояние, цена-количество-стоимость, таблицы «свойства суммы, разности, произведения, частного», «Порядок действий», «Умножение и деление», «Простые задачи», линейка классная. |
|||||
| 1.5. | Окружающий мир | Кабинет начальных классов, интерактивная доска (рабочее место учителя),Таблицы: «Окружающий мир» (32 таблицы), «Домашние животные», «Времена года», «Круговорот воды в природе», «Формы земной поверхности», «Системы органов человека»,
«Безопасность жизнедеятельности», «Государственные символы России», «Памятники архитектуры (дома разных архитектурных направлений, храмы и пр.), «Скульптура», «Репродукции картин русских художников 19 и 20 вв. на исторические темы», «Природоведение», «Лен», «Шерсть», «Шелк», «Хлопок»; Карты: «Физическая карта России», «Политическая карта России», «Политическая карта мира», «Природные зоны России» Гербарий для начальной школы Коллекция «Семена и плоды. Шишки» Муляжи (раздаточные) «Съедобные и несъедобные грибы» Лупа ручная (15 штук), компас (15 штук), глобус Земли |
|||||
| 1.6. | Музыкальное искусство | Кабинет начальных классов, интерактивная доска (рабочее место учителя),Портреты русских и зарубежных композиторов
Комплект репродукции картин выдающихся художников Таблицы «Музыкальные инструменты» |
|||||
| 1.7. | Изобразительное искусство | Кабинет начальных классов, интерактивная доска (рабочее место учителя),Таблицы: «Основы художественного изображения» (цветоведение, перспектива, конструкция предметов и др.; изображение растений; изображение животных; изображение человека), «Учебный рисунок», «Виды изобразительного искусства. Архитектура» (графика, живопись, скульптура, декоративно-прикладное искусство», «Жанры изобразительного искусства», «Народное искусство»(Хохлома, Гжель, Полхов Майдан, Жостово, Богородское, Семеново и др., произведения школ народного мастерства)
Портреты русских и зарубежных художников Комплект таблиц «Изобразительное искусство. Основы народного и декоративно – прикладного искусства» |
|||||
| 1.8. | Английский язык | Кабинет начальных классов, интерактивная доска (рабочее место учителя),Таблицы: «Английская азбука. The ABC», «Английские предлоги движения», «Английские предлоги места», «Английский алфавит в картинках», «Английский алфавит с транскрипцией», «Употребление английских слов a lot of, much, many, (a) few, (a) little с именами существительными», «Числительные. Демонстрационный материал по английскому языку», цифровые образовательные ресурсы к учебнику З.Д.Биболетовой
|
|||||
|
|||||||
| 2.1. | Русский язык | Кабинет русского языка и литературы: компьютер, проектор, экран, дидактическая доска,учебно-наглядные пособия ( в том числе):
Комплект таблиц: “Имя существительное”, “Имя прилагательное”, “Числительное и местоимения”, “Глаголы”, “Причастие и деепричастие”, “Союзы и предлоги”, “Частицы и междометия”, “Наречие” Таблицы: “Имя существительное”, “Имя прилагательное”, “Глаголы”, “Причастие и деепричастие”, “Союзы и предлоги”, «Употребление предлогов», “Частицы и междометия”, “Наречие”, «Правописание страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных, образованных от глаголов», «Слияние производных предлогов от омонимичных самостоятельных частей речи», «Стили речи», «Правописание сложных имен прилагательных», «Морфологический разбор имени прилагательного», «Знаки препинания в предложениях с союзом КАК», «Морфологический разбор имени существительного», «НЕ с глаголами», «Правописание окончаний глаголов», «Синтаксическая роль имени существительного», «Выделение морфологических признаков существительного», «Морфологический разбор слова как части речи», «Причастный оборот», «Морфологический разбор глагола»,
|
682354, Хабаровский край, Нанайский район, с.Маяк, ул. Центральная, 23 а | Оперативное управление | Свидетельство о государственной регистрации права оперативного управлениясерия 27 – АВ
№ 240590 |
||
| 2.1. | Таблицы (продолжение) : «Спряжение глагола»,«Знак Ь на конце слова после шипящих», «Знаки препинаний в предложениях с однородными членами», «Члены предложения»,
«Прямая речь», «Буквы О-А в корне слова», «Буквы Ы и И после Ц», «Три склонения имен существительных», «Безударная в окончаниях прилагательных», «Правописание ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах», «Буквы Е и И в корнях с чередованием», «Как определить спряжение глагола с безударными личными окончаниями», «О-А в корне лаг-лож», «Приставки ПРЕ-ПРИ», «НЕ с существительными», «НЕ с прилагательными», «Дефисное написание сложных прилагательных», «Разряды местоимений», «Н и НН в суффиксах имен существительных», «Слитное и раздельное написание НЕ со словами разных частей речи», «Степени сравнения наречия», «Понятие о наречии», «Морфологический разбор наречия», « Не с наречиями на –о, -е», «Дефис между частями слов в наречиях», «Употребление предлогов», «Значение подчинительных и сочинительных союзов», «Понятие о союзе», «Запятая перед союзами», «Слитное, раздельное , дефисное написание предлогов», « Пунктуация при однородных членах», «Производные и непроизводные предлоги», «Отличие союзов от омонимичных местоимений и наречий», «Понятие о предлоге», «Разряды союзов по значению», |
||||||
| 2.1. | Таблицы (продолжение):«Знаки препинания в сложноподчиненном предложении», «Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными»,
«Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении», «Пунктуация в сложных предложениях с сочинительной и подчинительной связью», «Н и НН в суффиксах имен прилагательных», «Различие на письме суффиксов прилагательных –к– и –ск», «Дефисное написание сложных прилагательных», «Образование стилей сравнения имен прилагательных», «Безударные гласные в окончаниях прилагательных», «НЕ с прилагательными», «Разряды имен прилагательных по значению», «Понятие об имени прилагательном», «Окончание имен прилагательных», «Правописание сложных имен прилагательных», «Склонение личных местоимений 1-го и 2-го лица с предлогами», «Склонение личных местоимений 3-го лица с предлогами», «Морфологический разбор местоимения», «Понятие о местоимении», «Разряды местоимений», «Склонение числительных от 50 до 400», «Склонение числительных от 40,90,100», «Склонение числительных двое-четверо», «Склонение вопросительных местоимений», «Морфологический разбор числительного», «Понятие об имени числительном», «Правописание отрицательных местоимений»,
Гласные О-Е после шипящих и Ц в окончаниях и суффиксах сущ-х НЕ с существительными Морфологический разбор существительного При склонении им.существительных разносклоняемые им.сущ-е. ЧАСТИЦЫ И МЕЖДОМЕТИЯ Понятие о частице Разряды частиц Понятия о междометиях Дефис в междометиях. Знаки препинания при междометиях. Раздельное и дефисное написание частиц Морфологический разбор частицы Правописание частиц НЕ и НИ 8 класс Обособление обстоятельств Обобщающие слова при однородных членах Односоставные предложения Союзы при однородных членах предложения Сложные предложения Склонение имен существительных Изменение имени прилагательного по родам, числам, падежам Морфологический разбор имени прилагательного / Морфологические признаки причастия. Действительные причастия Морфологический разбор глагола / Морфологический разбор причастия Морфологический разбор существительного. / Морфологические признаки причастия. Действительное причастие Деепричастие. / Наречие и категория состояния как части речи. Синтаксическая роль имени существительного. / Морфологические признаки глагола. Вид, время, переходность/непереходность, возвратность Морфологический разбор слова как части речи. Морфологические признаки глагола спряжение. / Выделение морфологических признаков им.существительных и им.прилагательных путем сравнения Морфологические признаки глагола. Наклонение глагола/ Причастный оборот. Обособление определений 113 ГЛАГОЛ Правописание окончаний глаголов Правописание НЕ с глаголами Спряжение глаголов Понятие о глаголе Правописание –ТСЯ и –ТЬСЯ в глаголах Определение сопряжения глагола с безударным окончанием Морфологический разбор глагола Причастие и деепричастие Причастие как особая форма глагола Правописание суффикса причастий Н и НН в суффиксах прилагательных и причастий НЕ с причастиями Деепричастный оборот Деепричастие как особая форма глагола 7 класс Омонимия слов разных частей речи Правописание частиц НЕ и НИ Знаки препинания при цитатах Знаки препинания при сравнительном обороте с союзом КАК 8 кл Знаки препинания 8 кл Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями Причастный оборот Действительные и страдательные причастия Н и НН в суффиксах страд.причастий прошедшего времени Члены предложения Знаки препинания в предложениях с однородными членами Дефисное написание сложных прилагательных Разряды местоимений Буквы О – А в корнях Прямая речь НЕ с существительными Гласные в приставках ПРЕ – ПРИ НЕ с прилагательными Буквы О-А в корнях Буквы Е-И в корнях Тире между подлежащим и сказуемым Предложения с прямой речью |
||||||
| 2.1. | Таблицы (продолжение): «Личные местоимения», «Склонение личных местоимений 3-го лица», «Склонение числительных ОБА – ОБЕ», «Правописание НЕ с частями речи», «Понятие об имени существительном», «Склонение имен существительных», «Употребление Ь на конце существительного после шипящих», «Гласные О-Е после шипящих и Ц в окончаниях и суффиксах существительных», «НЕ с существительными», «Понятие о частице», «Разряды частиц», «Понятия о междометиях»,
«Дефис в междометиях. Знаки препинания при междометиях», «Раздельное и дефисное написание частиц», «Морфологический разбор частицы», «Правописание частиц НЕ и НИ», «Обособление обстоятельств», «Обобщающие слова при однородных членах», «Односоставные предложения», «Союзы при однородных членах предложения», «Сложные предложения», «Склонение имен существительных», «Изменение имени прилагательного по родам, числам, падежам»,«Морфологические признаки причастия. Действительные причастия», «Наречие и категория состояния как части речи», «Синтаксическая роль имени существительного», «Морфологические признаки глагола. Вид, время, переходность/непереходность, возвратность», «Морфологический разбор слова как части речи»
|
||||||
| 2.1. | Таблицы (продолжение):«Морфологические признаки глагола спряжение», «Выделение морфологических признаков имен существительных и имен прилагательных путем сравнения»,» Морфологические признаки глагола. Наклонение глагола», «Причастный оборот»,
«Обособление определений», «Правописание окончаний глаголов», «Правописание НЕ с глаголами», «Спряжение глаголов», «Понятие о глаголе», «Определение сопряжения глагола с безударным окончанием», «Причастие как особая форма глагола», «Правописание суффикса причастий», «Н и НН в суффиксах прилагательных и причастий», «НЕ с причастиями», «Деепричастный оборот», «Деепричастие как особая форма глагола», «Омонимия слов разных частей речи», «Знаки препинания при цитатах», «Причастный оборот», «Действительные и страдательные причастия», «Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени», «Члены предложения», «Дефисное написание сложных прилагательных», «Разряды местоимений», «Прямая речь», «НЕ с прилагательными», «Буквы О-А в корнях», «Буквы Е-И в корнях», «Тире между подлежащим и сказуемым», «Предложения с прямой речью», «Деепричастие», «Морфологический разбор деепричастий», «Склонение имен существительных», «Разделительный Ь и Ъ знак» |
||||||
| 2.2. | Литература | Кабинет русского языка, компьютер, экран, проектор, дидактическая доска, учебно-наглядные пособия ( в том числе):Комплект таблиц: “Литература 5класс”,”Литература 6 класс”, “Литература 7 класс”, “Литература 8 класс”, “Литература 9 класс”, «Иллюстрации к художественному произведению “Слово о полку Игореве», «Виды строф в лирике. Ч. 1 (восьмистишие)», « Виды строф в лирике. Ч. 2 (трёхстишие)», «Жанры лирики. Ч.1 (стихотворение, ода), «Жанры лирики. Ч.2. (сонет, отрывок, сатира)», «Лирический герой», «Темы и мотивы в лирике», «Схема анализа стихотворения», «Художественные системы в литературе», «Реализм», «Принципы ритмической организации стихотворных произведений», «Изобразительно-выразительные средства языка. Стилистические фигуры», «Изобразительно-выразительные средства языка. Тропы (метафора, эпитет)», «Роды литературы. Способы изображения действительности», «Жанровая система»,
«ТБ литература 6 класс», «ТБ литература 7 класс», «ТБ литература 8 класс», «ТБ литература 9 класс», «ТБ литература 10 класс» «ТБ литература 11 класс»
|
|||||
| 2.2. | Литература (продолжение) | Репродукции и демонстрационный материал: «Изохрестоматия русской живописи (20 репродукций)», «Портреты русских писателей “Серебряного века”, «Портреты русских писателей 18 века», «Портреты русских писателей 19-20 века», «Портреты отечественных писателей и поэтов»Альбомы демонстрационных изобразительных материалов с электронным приложением:
«Н.В. Гоголь (20 постеров + CD)», «Блок. Есенин. Маяковский. Часть 1,2,3 (60 постеров +3 СD), «Л.Н. Толстой (20 постеров + CD)», «М.Ю. Лермонтов (20 постеров + CD)», «Поэты Серебряного века (20 постеров + CD)», «Ф.М. Достоевский (20 постеров + CD) Портреты. Иллюстрации. Документы: «Гоголь Н.В. и его эпоха», «Достоевский Ф. М. и его эпоха», «Есенин С. А. и его эпоха», «Лермонтов М.Ю. и его эпоха», «Маяковский В.В. и его эпоха», «Блок А.А. и его эпоха», «Некрасов Н.А.и его эпоха», «Пушкин А.С. и его эпоха», «Чехов А.П. и его эпоха» |
|||||
| 2.3. | Математика | Кабинет математики, компьютер, дидактическая доска, учебно-наглядные пособия ( в том числе):Модели демонстрационные: «Геометрические фигуры по стереометрии (пластиковые)», «Лабораторный набор для изготовления моделей по математике», «Комплект портретов математиков», ” Части целого на круге», “Тела геометрические 14 предметов”, “Геометрические тела”
ТБ площадь прямоугольного треугольника Набор “Части целого на круге” |
|||||
| 2.3. | Математика (продолжение) | Комплекты таблиц: “Тригонометрические функции”, “Тригонометрические уравнения и неравенства”, “Треугольники”, “Многоугольники”, “Векторы”, “Производная и её применение”, “Стереометрия”, “Неравенства. Решение неравенств”, «По математике для 5 класса», «По математике для 6 класса», «По алгебре для 7 класса», «По алгебре для 8 класса», «По алгебре для 9 класса», «По геометрии для 7 класса», «По геометрии для 8 класса», «по геометрии для 9 класса», “Комбинаторика”, “Теория вероятностей и математическая статистика” | |||||
| 2.4. | Английский язык | Кабинет химии, компьютер, интерактивная доска, магнитофон, учебно-наглядные пособия (в том числе):Таблицы: «Английская азбука. The ABC», «Английские глаголы с предлогами», «Английские предлоги движения», «Английские предлоги места», «Английские существительные с предлогами», «Английский алфавит в картинках», «Английский алфавит с транскрипцией», «Англоязычные страны. English-speaking countries», «Великобритания. The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland», «Видовременные формы английского глагола в действительном залоге», «Видовременные формы английского глагола в страдательном залоге», «Достопримечательности Великобритании», «Демонстрационный материал по английскому языку», «Карты и символика англоязычных стран»
«Лондон. London», «Основная грамматика английского языка», «Страны и национальности. Countries and Nationalities», «Употребление английских слов a lot of, much, many, (a) few, (a) little с именами существительными», «Числительные. Демонстрационный материал по английскому языку», «Сводная таблица спряжения глаголов по английскому языку», «Сравнительная таблица времён глагола по английскому языку» |
|||||
| 2.5. | Биология | Кабинет биологии, компьютер, экран, проектор, учебно-наглядные пособия ( в том числе):Приборы: Микроскоп учебный(15 штук), Расходный материал к микроскопу (оптика),
Прибор для демонстрации водных свойств почвы, Прибор для демонстрации всасывания воды корнями, Прибор для обнаружения дыхательного газообмена у растений и животных, Прибор для сравнения содержания СО2 во вдыхаемом и выдыхаемом воздухе Спиртовка лабораторная (15 штук) Посуда, принадлежности для опытов: Набор химической посуды и принадлежностей для лабораторных работ по биологии (15 штук), набор препаровальных инструментов, натуральные объекты, микропрепараты: Анатомия, Ботаника 1, Ботаника 2, Зоология, Общая биология. Модели: Глаз человека, Гортань в разрезе, Гигиена зубов, Структура ДНК (разборная), скелет костистой рыбы, скелет кролика, скелет лягушки, скелет человека, на штативе (85 см), часть позвоночника человека, череп человека раскрашенный, Модели – аппликации: (динамические пособия), “Генетика групп крови”,”Биосинтез белка”, “Дигибридное скрещивание”,”Классификация растений и животных”,”Моногибридное скрещивание”,”Неполное доминирование и взаимодействие генов”, “Деление клетки. Митоз и мейоз”
|
|||||
| 2.5. | Биология | Модели (продолжение): Строение листа, Строение клеточной оболочки, Торс человека разборный (65 см), Ухо, Цветок пшеницы, Цветок яблони, Цветок тюльпана, Цветок подсолнечника, Цветок капусты, Цветок картофеля, корень в разрезе, Желудок в разрезе, Мозг в разрезе, Нос в разрезе, Почка человека в разрезе, Сердце в разрезе (демонстрационная),Модель стебля растенияМодели – скелеты: Ланцетник, Локтевой сустав (подвижная), голубя, костистой рыбы, кролика,
Лягушки, человека на штативе (85 см),часть позвоночника человека, череп человека раскрашенный, шлифы костей, скелет человека Модели – аппликации (динамические пособия): “Генетика групп крови” (ламинированная), “Биосинтез белка” (ламинированная), “Дигибридное скрещивание” (ламинированная), “Классификация растений и животных” (ламинированная), “Моногибридное скрещивание” (ламинированная), “Неполное доминирование и взаимодействие генов” (ламинированная), “Деление клетки. Митоз и мейоз” Комплекты таблиц: « Химия клетки», «Вещества растений. Клеточное строение», «Растение – живой организм», «Растения и окружающая среда», «Строение тела человека», «Биосфера-глобальная экосистема», «Вмешательство человека», «Экосистема-экологическая единица окружающей среды», таблицы раздаточные по экологии, таблицы раздаточные по биологии. |
|||||
| 2.5. | Биология | Гербарии: «Сельскохозяйственные растения», «Дикорастущие растения», «Лекарственные растения», «Ядовитые растения», «Полезные ископаемые», «Гербарий по систематике растений», «Медоносные растения», «По общей биологии», «Лекарственных растений», «Основные виды растений», «С определительными карточками», «По ботанике», «Культурные растения»Коллекции: «Характерные черты птиц», «Характерные черты млекопитающих», «Вредители сада», «Вредители важнейших сельскохозяйственных культур», «Минеральные и горные породы», «Аналогия растений», «Происхождение человека»
Карты и таблицы: «Внутреннее строение гидры», «Внутреннее строение брюхоногого моллюска», «Внутреннее строение дождевого червя», «Внутреннее строение жука», «Внутреннее строение рыбы», «Внутреннее строение лягушки», «Внутреннее строение ящерицы», «Внутреннее строение голубя», «Археоптерикс», «Внутреннее строение кролика», «Желудок жвачного животного», «Внутреннее строение собаки», «Растительная клетка», «Зерновка пшеницы», «Клеточное строение листа», «Клеточное строение стебля», «Внешнее и внутреннее строение корня», Компакт-диски: «Уроки биологии КИМ. Животные», «Основы селекции (7 фрагментов)» |
|||||
| 2.6. | Физика | Рабочее место учителя, интерактивная доска,демонстрационный стол, учебно-наглядные пособия (в том числе):
Наборы “Кристаллизация”(2), “Газовые законы”, “Механика”,», “Механика”« «Грузов», «Грузов по механике (10х50 г)», «Вращательное движение», «Газовые законы и свойства насыщенных паров», «Тепловые явления», «Тел равной массы и равного объема», “Оптика”(демонстрационный), “Волновая оптика” “Геометрическая оптика”, “Оптика”, “Определение постоянной Планка”, «Интерференции и индифракции света», “Электричество”, “Электричество 1”, “Электричество 2”, “Электричество 3”, «Электричество 4», «Магнитные поля тока», “Маятник Максвелла”,«Спектры электрического поля», НПП-2 Наборы: из 5 шаров (маятников); палочек по электростатике; тел равного объема (демонстрационный); тел равной массы (демонстрационный); резисторов для практикума; конденсаторов для практикума; тел равной массы и равного объема; ареометров; калориметрических тел; грузов; линз и зеркал; пружинных динамометров; магнитных полей тока; учебных конденсаторов; выпрямителей; Гирь равновесов; гирь-разновесов; пружинных динамометров; тел равного объема (демонстрационный).
|
|||||
| 2.6. | Приборы демонстрационные:Переключатель двухполюсный, генератор звуковой, источник электропитания, катушка-моток, магнит U-образный, магнит дугообразный (демонстрационный), магнит полосовой, миллиамперметр (3),магниты полосовые(пара), амперметр Э-86(4),вольтметр лабораторный (2),выключатель однополюсной, генератор звуковой, рычаг-линейка, тележка легкоподвижная, тележка Ньютона, амперметр лабораторный, переключатель однополюсный,
реостат, реостат РП-5, регулятор напряжения мощности, амперметр (цифровой)(5), вольтметр(4), вольтметр (цифровой)(4), вольтметр лабораторный(4),выпрямитель ВУ-4 (выпрямленное напряжение 4В)(5),выпрямитель ВУ-4М (переменное и выпрямленное напряжение 4В)(5), гальванометр, индикатор малых перемещений, осцилограф разборный, вольтметр лабораторный, весы учебные, весы учебные с гирями (до 200г), киноаппарат, наклоняющаяся призма, штатив, штатив для фронтальных работ, штатив универсальный, калориметр с мерным стаканом, калориметр со стаканами, калориметр со стаканами, гигрометр психрометрический, груз наборный, 1 кг, переключатель однополюсный, пистолет баллистический, пластина биметаллическая со стрелкой, рычаг-линейка демонстрационный, термометр жидкостный (0–100 С), шар для взвешивания воздуха с краном.
|
||||||
| 2.6. | Физика | Приборы: «Сохранения массы», «Изучения изопроцессов в газе», «Деформаций и растяжений», «Определения мощности мотора»,«Инерция», «Демонстрации атмосферного давления», «Демонстрации линейного расширения тел», «Демонстрации правила Ленца», «Для демонстрации центра тяжести тела», «Для демонстрации закона сохранения энергии», «Для демонстрации электромагнитных пучков», «Для демонстрации волновых явлений»,
«Для демонстрации световых электропучков», «Газовых законов», “Электроника”, электрический измерительный. Комплекты: соединительных проводов, блоков (металлический)(2), блоков демонстрационный (металлический), тележек(2) ,для демонстрации превращений световой энергии, комплект КЭСФ Таблицы: “Квантовая физика”, “Механика-1. Кинематика. Динамика”, таблица Менделеева, “Механика-2. Законы сохранения. Колебания и волны”, “Молекулярная физика”, “Оптика. Специальная теория относительности”, “Термодинамика”, “Физика атомного ядра”, “Электродинамика. Ток в различных средах”, “Электромагнитные колебания и волны”, “Электростатика. Постоянный ток” |
|||||
| 2.6. | Приборы лабораторные: Амперметр лабораторный, весы учебные с гирями (до 200г), вольтметр лабораторный, выключатель однополюсной, динамометр 1Н, динамометр 5Н, выпрямитель ВУ-4 (выпрямленное напряжение 4В), выпрямитель ВУ-4М (переменное и выпрямленное напряжение 4В), калориметр с мерным стаканом, катушка-моток, магнит U-образный, магнит полосовой (пара) грузов по механике (10х50 г), реостат-потенциометр РП-6М , рычаг-линейка, штатив для фронтальных работ, электроскопы (пара), султан электрический, электрометр, вольтметр, ТБ шкала электрической волны, динамометр 10Н,
Электроскоп, калориметр со стаканами, термометр сувенирный, реостат РП-5, штатив универсальный, магнит дугообразный демонстрационный, магнит полосовой, вольтметр лабораторный, конденсатор переменной емкости, лупа ручная, ванна электролитическая, гальванометр, генератор, термометр на терморезисторе, регулятор напряжения мощности, камертон, модель «Фонтан», лампа люминисцентная, громкоговоритель, штатив, спектроскоп 2-х трубный, установка для зашторивания, термометр на сопротивлении, осциллограф разборный, миллиамперметр, вольтметр, ведерко Архимеда, телескоп, киноаппарат, весы чувствительные, насос вакуумный, флюгер, компас
|
||||||
| 2.6. | Лабораторные (продолжение): весы чувствительные, источник электропитания, трансформатор на панели, стробоскоп, тележка Ньютона, акустическая система, динамометр демострационный, индикатор, батарея солнечная, водонагреватель, тарелка вакуумная, источник питания, авометр, часы синхронные, гофрированный сосуд, ультразвуковая установка, динамометр демонстрационный 10Н, звонок электрический,камертоны на резонансных ящиках. | ||||||
| 2.7. | Химия | Кабинет химии, интерактивная доска, проектор, учебно-наглядные пособия (в том числе):Комплект таблиц: «Строение вещества», «Окислительно-восстановительные процессы и реакции», «Гибридизация орбиталей», «Типы органических реакций», «Виды химической связи», «Электронные оболочки атомов», «Номенклатура органических соединений», «Химические реакции», «Белки и нуклеиновые кислоты», «Номенклатура».
Приборы демонстрационные: Аппарат для дистилляции воды, аппарат для проведения химических реакций , аппарат Киппа, набор для составления объемных моделей молекул, колонка адсорбционная, набор ареометров (19 шт.), прибор для иллюстрации зависимости скорости химических реакций от условий, прибор для получения растворимых веществ в твердом виде, прибор комбинированный (аспиратор и прибор для определения состава воздуха), эвдиометр
|
|||||
| 2.7. | Приборы лабораторные: Баня комбинированная, весы учебные с гирями до 200 гр, ложка для сжигания вещества, нагреватель пробирок универсальный,плитка электрическая, прибор для иллюстрации закона сохранения массы веществ, прибор для получения газов ППГ, спиртовка литая (лабораторная), штатив химический
Модели: Демонстрационный набор для составления объемных моделей молекул, набор атомов для составления моделей молекул (лаб.) Наборы химических реактивов: Набор № 1 В “Кислоты”, набор № 1 С “Кислоты”, набор № 3 ВС “Щелочи”, набор № 5 С “Органические вещества”, набор № 6 С “Органические вещества”, набор № 7 С “Минеральные удобрения”, абор № 8 С “Иониты”, набор № 9 ВС “Образование неорганических веществ”, набор № 11 С “Соли для демонстрации опытов”, набор № 12 ВС “Неорганические вещества”, набор № 13 ВС “Галогениды”, набор № 16 ВС “Металлы, оксиды”, набор № 17 С “Нитраты”, набор № 18 С “Соединения хрома”, набор № 19 ВС “Соединения марганца”, набор № 20 ВС “Кислоты”, набор № 21 ВС “Неорганические вещества”, набор № 22 ВС “Индикаторы”, набор № 24 ВС “Щелочные и щелочно-земельные металлы”, набор № 25 “Для проведения термических работ” Принадлежности: Набор хим. посуды и принадлежностей для лабораторных работ по химии (НПХЛ), комплект мерной посуды |
||||||
| 2.7. | Коллекции: Алюминий, волокна, демонстрационная, металлы, пластмассы, топливо, чугун и сталь, шкала твердости, таблица демонстрационная “Периодическая система элементов Д.И. Менделеева”, таблица демонстрационная “Правила техники безопасности», таблица демонстрационная “Растворимость солей, кислот и оснований в воде” | ||||||
| 2.8. | География | Кабинет географии, дидактическая доска, учебно-наглядные пособия ( в том числе):Таблицы: «Связь рельефа Земли с движением литосферных плит», «Циклон и антициклон», «Связь рельефа Земли со строением земной коры», «Классификация горных пород», «Воды, суши», «Атмосферное давление. Ветер», «Природные комплексы Земли», «Природные ресурсы», «Стихийные природные явления», «Международные организации», «Основные этапы развития геосинклинали», «Геохронологическая таблица», «Типология стран современного мира», «Воспроизводство населения», «Основные народы мира», «Миграции населения», «Факторы размещения промышленного производства», «Расы Земли»,
«Центры происхождения важнейших культурных растений», «Воздушные массы и климаты Земли», «Административно-территориальное устройство Российской Федерации», «Ориентирование на местности», «Отраслевая структура России», «Половозрастная пирамида», «Распределение солнечного света и тепла на Земле»
|
|||||
| 2.8. | Таблицы (продолжение): «Охрана окружающей среды», «Климат России», «Основные зональные типы почв земного шара», «Основные зональные типы почв России», «Полезные ископаемые и их использование», комплект таблиц “Земля как планета”, комплект таблиц “Рельеф”, комплект таблиц “Земля и Солнце”, портреты для кабинета географииОбъекты демонстрационные: Гербарий для курса географии, коллекция “Горные породы и минералы”, коллекция “Полезные ископаемые”, коллекция “Поделочные камни (полированные)”, коллекция “Основные виды промышленного сырья”
Модели и приборы: “Строение вулкана”, “Строение земных складок и эволюции рельефа”, “Сдвиги земной коры”, “Строение рельефа морского дна”, глобус физический (диаметр 210) глобус физический (диаметр 320), термометр с фиксацией максимального и минимального значений, компас-азимут (фиксирующая стрелка) барометр-анероид, курвиметр Карты: «Экономическая карта мира», «Австралия. Экономическая карта», «Африка, социально-экономическая карта», «Зарубежная Европа, социально-экономическая карта», «Северная Америка, социально-экономическая карта», «Юго-Восточная Азия, социально-экономическая карта», «Центральная и Восточная Азия, социально-экономическая карта», «Южная Азия, социально-экономическая карта»
|
||||||
| 2.8. | Карты (продолжение): «Юго-Западная Азия, социально-экономическая карта», «Плотность населения России», «Экологические проблемы России», «Электроэнергетика России», «Россия и сопредельные государства», «Европейский юг России», «Северо-Запад России (социально-экономическая)», «Поволжье (физическая карта)», «Поволжье (социально-экономическая карта)», «Дальний Восток (социально-экономическая)», «Мировой транспорт», «Народы мира», «Политическая карта мира», «Почвенная карта мира», «Религии. Карта мира»,«Сельское хозяйство мира», «Урбанизация и плотность населения мира», «Энергетика мира»,
«Экологические проблемы мира», «Почвенная карта мира», «Земельные ресурсы России», «Водные ресурсы России», «Природные зоны и биологические ресурсы России», «Народы России», «Антарктида (физическая карта)», «Арктика (физическая карта)», «Климатические пояса и области мира», «Китай (экономическая карта)», «Япония (экономическая карта)», «Агропромышленный комплекс России», «Западная Сибирь. Социально-экономическая карта», «Восточная Сибирь. Дальний Восток (физическая карта)», «Евразия. (политическая карта)», «Вулканизм и землетрясения», «Отраслевая структура хозяйства России», «Машиностроение и металлообработка России», «Урал (социально-экономическая карта», «Топливная промышленность России», «Восточная Сибирь, Дальний Восток (социально-экономическая карта»
|
||||||
| 2.8. | Карты (продолжение): «Физическая карта полушарий», «Контурная карта полушарий», «Физическая карта России», «Контурная карта России», «Химическая и нефтехимическая промышленность России», «Центральная Россия (социально-экономическая карта», «Чёрная и цветная металлургия России», «Европейский Север и Северо-запад России». | ||||||
| 2.9. | История | Кабинет истории, дидактическая доска, учебно-наглядные пособия 9 в том числе):Таблицы: «Политическая система древнерусского государства в IХ -ХII вв.
( раннефеодальная монархия)», «Этапы объединения русских земель в единое государство», «Оформление крепостного права в России», «Древняя Русь. Русь удельная. Московская Русь», «Образование российского централизованного государства», «Борьба с внешними врагами XIII-XIV вв.», «Северная война 1700-1721 гг.», «Русско-турецкая война 1787-1791 гг.», «Крестьянские войны в России», «Крымская война 1853-1856 гг.», «Россия в первой четверти 19 века», «Россия на рубеже 19-20 веков», комплект плакатов “Великая Отечественная война 1941-1945 гг.”, комплект таблиц “Государственные символы России”, комплект таблиц “Факторы формирования российской цивилизации”, «Географические факторы формирования российской цивилизации», «Колонизация земель», «Верования Восточных славян», «Языческие обычаи в русской культуре»
|
|||||
| 2.9. | Таблицы (продолжение): «Ценностные ориентации в традиционной русской культуре»,комплект таблиц “История России. 6 класс”, комплект таблиц “История России. 7 класс”, комплект таблиц “История России. 8 класс”, комплект таблиц “История России. 9 класс”, комплект таблиц “История России (обобщающие таблицы)”
Карты: «Борьба русского народа против иноземных захватчиков в ХIII в.», «Русь в IХ – начале ХII в.», «Великая Отечественная война Советского Союза 1941-1945 гг.», «Вторая мировая война. Военные действия на Тихом океане и в Азии в 1941-1945 гг.», «Коренной перелом в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.», «Отечественная война 1812 г.», «Первая мировая война (1914-1918 гг.)», «Становление Советской России. 1917 -1922 гг.», «Российское государство во второй половине ХУ – начале ХVI в.», «Русские княжества в ХII – начале ХIII в.», «Российская империя в первой половине ХVIII в.», «Российская империя в ХVIII в.», «Российская империя в 1762-1800 гг. (европейская часть)», «Экономическое развитие России в ХVII в. (европейская часть)», «Российская империя во второй половине ХVIII в.», «Смутное время в России», «Революция 1905-1907 гг. в России», «Россия в 1907-1914 гг.», «Содружество независимых государств», «Союз Советских Социалистических Республик в 1946-1991 гг.»
|
||||||
| 2.9. | Карты (продолжение): «Экономическое развитие Российской империи в первой половине ХIХ в.», «Экономическое развитие Российской империи во второй половине ХIХ в.», «Европа в конце ХХ века», «Африка во второй половине ХХ века», «Ближний Восток во второй половине ХХ века», «Страны Юго-Восточной и Восточной Азии во второй половине ХХ века», «Территориальные изменения в Европе после Второй мировой войны», «Соединённые Штаты Америки в конце Х1Х – начале ХХ в.», «Важнейшие географические открытия и колониальные захваты (ХV-ХVIIв.в.)».Комплекты таблиц: «Всемирная история», «История Древнего мира 5 класс, «История средних веков 6 класс», «Новая история 7 класс»
«Новая история 8 класс», «Новейшая история 9 класс» |
||||||
| 2.10 | Обществознание | Кабинет истории, дидактическая доска, учебно-наглядные пособия ( в том числе):Комплект таблиц по обществознанию: «Человек, природа, общество», «Социальный прогресс», «Социализация человека», «Экономика», «Социальная сфера», «Политика и право», «Духовная культура» | |||||
| 2.11 | Информатика | Кабинет информатики: модем – 3, системных блоков – 9, мониторов – 9, источник бесперебойного питания – 5, проектор – 1, интерактивная доска – 1, коммутатор – 1, сканер – 1, принтер – 1, | |||||
| 2.12 | Физическая культура | Спортивный зал, спортивные принадлежности (в том числе):Баскетбол:«Защита на щит б/б игровой (10 мм)», «Кольцо б/б (тренировочное диаметр 450 мм)», «Кольцо б/б с амортизатором (диаметр 450 мм)», «Кольцо б/б подпружиненное», «Кольцо б/б с сеткой», «Мяч б/б импортный», «Мяч баскетбольный (Прибалтика)», «Щит б/б игровой 1800х1,0х5,0 (оргстекло)», «Щит б/б игровой с кольцом и фермой 1800х1200 (фанера)», «Щит б/б тренировочный в сборе с фермой и кольцом 1200х900 (фанера)», «Щит баскетбольный игровой с кольцом 1800х1200 (фанера)», «Мяч волейбольный “Gala”,
Волейбол: «Мяч волейбольный отечественный», «Мяч волейбольный импортный к/з», «Мяч футбольный отечественный (кожа)», «Сетка волейбольная», «Стойки волейбольные универсальные (пристенная)», «Стойки волейбольные универсальные (на растяжках)» Гимнастика, легкая атлетика: Барьер для бега (регулируемая высота), Блочная подвеска для гимнастических колец, Бревно гимнастическое 5 м, Бревно гимнастическое напольное 3 м, Бревно гимнастическое напольное 5 м, Брусья гимнастические женские на растяжках с постоянным натяжением, Брусья гимнастические мужские для соревнований, Брусья гимнастические мужские массовые, Брусья гимнастические пристенные массовые, Брусья уличные (нержавеющая труба), Брусья уличные (черная труба), Граната для метания 0,5кг навесные Для стенки гимнастической перекладина навесная Дорожка для разбега резиновая 5м Канат для лазания 5 метров Канат для перетягивания 10 метров Козел гимнастический переменной высоты Колодки стартовые Кольца гимнастические Комплект детский (10 снарядов) Комплект детский (6 снарядов) Конь гимнастический маховый Конь гимнастический прыжковый переменной высоты Мат гимнастический поролоновый 1х2х0,08 для кувырков22 кг/м.куб. |
|||||
| 2.12 | Граната для метания 0,75кг, для стенки гимнастической брусья навесные, для стенки гимнастической перекладина навесная, дорожка для разбега резиновая 5м, канат для лазания 5 метров, канат для перетягивания 10 метров, козел гимнастический переменной высоты, колодки стартовые, кольца гимнастические, комплект детский (10 снарядов), комплект детский (6 снарядов), конь гимнастический маховый, конь гимнастический прыжковый переменной высоты,мат гимнастический поролоновый 1х2х0,08 для кувырков22 кг/м.куб., мат гимнастический поролоновый 1х2х0,1 для прыжков 22 кг/м.куб,
мостик гимнастический подкидной жесткий, мостик подпружининый, обруч металлический взрослый, палочка гимнастическая (1000 мм, 1200мм), перекладина спортивная, перекладина пристенная, перекладина уличная (нержавеющая труба), перекладина уличная (черная труба), перекладина универсальная, пистолет стартовый подвеска для канатов и шестов, подставка для занятий стэп-аэробикой, рулетка 2 м., секундомер механический, сетка заградительная на окна, скакалка резиновая, скамейка гимнастическая 2,0 м длиной, скамейка гимнастическая 2,5 м длиной скамейка гимнастическая 3,5 м длиной, снаряд для подтягивания – 710 мм, снаряд для подтягивания – 610 мм, снаряд для подтягивания – 810 мм, снаряд для подтягивания – 910 мм, стенка гимнастическая 2400х800, стенка гимнастическая 2800х1000, стенка гимнастическая 3200х1000
|
||||||
| 2.12 | (продолжение): Стенка гимнастическая детская 2280х420, стойки для прыжков (перекладина, стойки), шагомер, шест для лазания 5 м, щит для метания, электромегафон М12, эспандер кистевой (резина), ядро для толкания 5,5 кгТяжелая атлетика:
Гантели литые 8 кг (есть 0,5-12кг), гантели разборные 4 кг (есть 2,0-6,0 кг), гантели разборные с винтовым креплением гайками 32 кг (есть 4,5-42 кг), гантели разборные 30 кг (есть 10,0-50 кг), гиря 16 кг, гиря 24 кг, гиря 32 кг, мат для татами односторонний 1 х 2 м, мат для татами двухсторонний 1х2 м, подставка под штангу со скамейкой, нерегулируемая для жима лежа, помост для тяжелой атлетики (3х3х13,5см) помост для тяжелой атлетики (4х4х13,5см), скамейка атлетическая универсальная для жима лежа в горизонтальном и наклонном положении, штанга тренировочная 30кг, штанга тренировочная 45 кг Футбол: Ворота для минифутбола (разборные 60х60) , ворота для футбола (732х244 см в разборном виде), мяч футбольный импортный к/з, мяч футбольный отечественный к/з, мяч футбольный отечественный (кожаный), Лыжи: лыжи, лыжные ботинки, лыжные крепления, лыжные палки. |
||||||
| 2.14 | Изобразительное искусство | Мольберт художественный напольный, мольберт ученический художественный напольныйЧучела: голубь, крыса
Материалы гипсовые: маска Асклепия, ветка клена, виноградная лоза, глаз правый, глаза Давида, голова Дианы, голова обобщенных плоскостей (Гудон), голова Сократа, губы малые, капитель дорическая, кисть женская, лист, маска Аполлона, маска Венера в кокошнике, маска Гермеса, маска Гомера, маска Калигулы, нос, стопа анатомическая, трилистник , ухо левое, ухо правое, цветок лотоса Муляжи: ветка “Абрикос”, ветка “Апельсины”, ветка “Ассорти” (овощи), ветка “Ассорти” (фрукты), ветка “Баклажан”, ветка “Виноград”, ветка “Груши”, ветка “Лимоны”, ветка “Мандарины”, ветка “Огурцы”, ветка “Персики”, ветка “Помидоры”, ветка “Слива”, ветка “Яблоки” дикая форма и культурные сорта томатов, дикая форма и культурные сорта яблок, корзина с грибами, корзина с овощами, корзина с фруктами, набор муляжей для рисования, набор муляжей для рисования с палитрой, связка лука, связка чеснока Учебно-методические комплекты: жанры живописи (выпуск 1), жанры живописи (выпуск 2) Раздаточные: комплект брошюр для класса ИЗО |
|||||
| 2.14 | Изобразительное искусство | Экранно-звуковые пособия: «Архитектура. Россиия 12-19 вв.», «Великие режиссеры театра», «Великий Эрмитаж, 120 мин», «Государственный Исторический музей», «Дворцы Санкт-Петербурга», «Древнерусская икона», «Искусство русского авангарда», «Искусство ХХ века», «Русское искусство 18-19 вв.», «Художественная культура первобытного мира», «Художественная культура Месопотамии», «Художники России-1, 105 мин», «Художники России-2, 85 мин», «Что такое искусство, 140 мин»
Программное обеспечение: «5000 шедевров рисунка», «5555 шедевров мировой живописи», «Академизм. Салон. Живопись XIX—начала XX в.», «Акварель. Пастель», «Барокко», «Библейские сюжеты в искусстве», «Возрождение», «Гравюра. 5000 шедевров», «Звезда пресветлая: образ Богоматери», «Импрессионизм. Постимпрессионизм», «Искусство Древнего Египта», «Модерн», «Православная икона», «Россия. Фотоколлекция», «Святые Лики», «Русская живопись второй половины XIX века (4CD)», «Шедевры русской живописи», «Мастера раннего и высокого возрождения (5CD)» |
|||||
| 2.14 | Изобразительное искусство | Галерея изобразительного искусства: Беноццо Гоццоли, Библейские образы, Борис Кустодиев, Валентин Серов, Василий Суриков, Василий Тропинин, Джоанни Беллини, Джотто, Иван Айвазовский, Иван Шишкин, Илья Репин, Исаак Левитан, Карл Брюлов, Корреджо, Кузьма Петров-Водкин, Михаил Врубель, Павел Федотов, Перуджино, Пьеро делла Франческа, Сальвадор Дали, Симоне Мартини, Фра Беато Анжелико, Эдгар Дега, Александр Иванов. | |||||
| 2.15 | Основы безопасности жизнедеятельности | Комплекты таблиц: “Гражданская оборона”, “Пожарная безопасность”,”Основы воинской службы и НВП”, “Терроризм”, «Правила безопасного поведения при получении угрозы», “Первая медицинская помощь”, “Поведение в криминогенных ситуациях”, “Факторы, разрушающие здоровье человека”, “Безопасность на улицах и дорогах”, “Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера», “Подростковая наркомания”, “Подростковая наркомания. Навыки противостояния”, “Здоровый образ жизни”, “Пожар в учебном заведении”Таблицы: «Химическое оружие», «Ядерное оружие», «Бактеорологическое оружие», «Современные обычные средства поражения», «Компьютер и безопасность.(2 плаката)», «Личная гигиена», «правила поведения при захвате в заложники», «Безопасность в толпе», «Береги зрение», «средства коллективной защиты», «Землетрясение», «Наводнение», «Бури, ураганы», «Лесной пожар», «Оползни, сели» | |||||
|
|||||||
| 3.1. | Русский язык | Кабинет русского языка и литературы: компьютер, проектор, экран, дидактическая доска,учебно-наглядные пособия ( в том числе):
Комплект таблиц: “Имя существительное”, “Имя прилагательное”, “Числительное и местоимения”, “Глаголы”, “Причастие и деепричастие”, “Союзы и предлоги”, “Частицы и междометия”, “Наречие” Таблицы: “Имя существительное”, “Имя прилагательное”, “Глаголы”, “Причастие и деепричастие”, “Союзы и предлоги”, «Употребление предлогов», “Частицы и междометия”, “Наречие”, «Правописание страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных, образованных от глаголов», «Слияние производных предлогов от омонимичных самостоятельных частей речи», «Стили речи», «Правописание сложных имен прилагательных», «Морфологический разбор имени прилагательного», «Знаки препинания в предложениях с союзом КАК», «Морфологический разбор имени существительного», «НЕ с глаголами», «Правописание окончаний глаголов», «Морфологические признаки существительного», «Морфологический разбор слова как части речи», «Причастный оборот», «Морфологический разбор глагола»,
|
682354, Хабаровский край, Нанайский район, с.Маяк, ул. Центральная, 23 а | Оперативное управление | Свидетельство о государственной регистрации права оперативного управлениясерия 27 – АВ
№ 240590 от 25.02.2009 г. |
||
| 3.1 | Таблицы (продолжение) : «Спряжение глагола»,«Знак Ь на конце слова после шипящих», «Знаки препинаний в предложениях с однородными членами», «Члены предложения»,
«Прямая речь», «Буквы О-А в корне слова», «Буквы Ы и И после Ц», «Три склонения имен существительных», «Безударная в окончаниях прилагательных», «Правописание ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах», «Буквы Е и И в корнях с чередованием», «Как определить спряжение глагола с безударными личными окончаниями», «О-А в корне лаг-лож», «Приставки ПРЕ-ПРИ», «НЕ с существительными», «НЕ с прилагательными», «Дефисное написание сложных прилагательных», «Разряды местоимений», «Н и НН в суффиксах имен существительных», «Слитное и раздельное написание НЕ со словами разных частей речи», «Степени сравнения наречия», «Понятие о наречии», «Морфологический разбор наречия», « Не с наречиями на –о, -е», «Дефис между частями слов в наречиях», «Употребление предлогов», «Значение подчинительных и сочинительных союзов», «Понятие о союзе», «Запятая перед союзами», «Слитное, раздельное , дефисное написание предлогов», « Пунктуация при однородных членах», «Производные и непроизводные предлоги», «Отличие союзов от омонимичных местоимений и наречий», «Понятие о предлоге», «Разряды союзов по значению», |
||||||
| 3.1 | Таблицы (продолжение):«Знаки препинания в сложноподчиненном предложении», «Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными»,
«Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении», «Пунктуация в сложных предложениях с сочинительной и подчинительной связью», «Н и НН в суффиксах имен прилагательных», «Различие на письме суффиксов прилагательных –к– и –ск», «Дефисное написание сложных прилагательных», «Образование стилей сравнения имен прилагательных», «Безударные гласные в окончаниях прилагательных», «НЕ с прилагательными», «Разряды имен прилагательных по значению», «Понятие об имени прилагательном», «Окончание имен прилагательных», «Правописание сложных имен прилагательных», «Склонение личных местоимений 1-го и 2-го лица с предлогами», «Склонение личных местоимений 3-го лица с предлогами», «Морфологический разбор местоимения», «Понятие о местоимении», «Разряды местоимений», «Склонение числительных от 50 до 400», «Склонение числительных от 40,90,100», «Склонение числительных двое-четверо», «Склонение вопросительных местоимений», «Морфологический разбор числительного», «Понятие об имени числительном», «Правописание отрицательных местоимений», «Знаки препинания при цитатах», «Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени»,»Члены предложения» |
||||||
| 3.1 | Таблицы (продолжение): «Личные местоимения», «Склонение личных местоимений 3-го лица», «Склонение числительных ОБА – ОБЕ», «Правописание НЕ с частями речи», «Понятие об имени существительном», «Склонение имен существительных», «Употребление Ь на конце существительного после шипящих», «Гласные О-Е после шипящих и Ц в окончаниях и суффиксах существительных», «НЕ с существительными», «Понятие о частице», «Разряды частиц», «Понятия о междометиях»,
«Дефис в междометиях. Знаки препинания при междометиях», «Раздельное и дефисное написание частиц», «Морфологический разбор частицы», «Правописание частиц НЕ и НИ», «Обособление обстоятельств», «Обобщающие слова при однородных членах», «Односоставные предложения», «Союзы при однородных членах предложения», «Сложные предложения», «Склонение имен существительных», «Изменение имени прилагательного по родам, числам, падежам», «Морфологические признаки причастия. Действительные причастия», «Наречие и категория состояния как части речи», «Синтаксическая роль имени существительного», «Морфологические признаки глагола. Вид, время, переходность/непереходность, возвратность», «Морфологический разбор слова как части речи»
|
||||||
| 3.1. | Таблицы (продолжение):«Морфологические признаки глагола спряжение», «Выделение морфологических признаков имен существительных и имен прилагательных путем сравнения»,» Морфологические признаки глагола. Наклонение глагола», «Причастный оборот»,
«Обособление определений», «Правописание окончаний глаголов», «Правописание НЕ с глаголами», «Спряжение глаголов», «Понятие о глаголе», «Определение сопряжения глагола с безударным окончанием», «Причастие как особая форма глагола», «Правописание суффикса причастий», «Н и НН в суффиксах прилагательных и причастий», «НЕ с причастиями», «Деепричастный оборот», «Деепричастие как особая форма глагола», «Омонимия слов разных частей речи», «Знаки препинания при цитатах», «Причастный оборот», «Действительные и страдательные причастия», «Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени», «Члены предложения», «Дефисное написание сложных прилагательных», «Разряды местоимений», «Прямая речь», «НЕ с прилагательными», «Буквы О-А в корнях», «Буквы Е-И в корнях», «Тире между подлежащим и сказуемым», «Предложения с прямой речью», «Деепричастие», «Морфологический разбор деепричастий», «Склонение имен существительных», «Разделительный Ь и Ъ знак» |
||||||
| 3.2. | Литература | Кабинет русского языка, компьютер, экран, проектор, дидактическая доска, учебно-наглядные пособия ( в том числе):Комплект таблиц: “Литература 5класс”,”Литература 6 класс”, “Литература 7 класс”, “Литература 8 класс”, “Литература 9 класс”, «Иллюстрации к художественному произведению “Слово о полку Игореве», «Виды строф в лирике. Ч. 1 (восьмистишие)», « Виды строф в лирике. Ч. 2 (трёхстишие)», «Жанры лирики. Ч.1 (стихотворение, ода), «Жанры лирики. Ч.2. (сонет, отрывок, сатира)», «Лирический герой», «Темы и мотивы в лирике», «Схема анализа стихотворения», «Художественные системы в литературе», «Реализм», «Принципы ритмической организации стихотворных произведений», «Изобразительно-выразительные средства языка. Стилистические фигуры», «Изобразительно-выразительные средства языка. Тропы (метафора, эпитет)», «Роды литературы. Способы изображения действительности», «Жанровая система»,
«ТБ литература 6 класс», «ТБ литература 7 класс», «ТБ литература 8 класс», «ТБ литература 9 класс», «ТБ литература 10 класс» «ТБ литература 11 класс»
|
|||||
| Репродукции и демонстрационный материал: «Изохрестоматия русской живописи (20 репродукций)», «Портреты русских писателей “Серебряного века”, «Портреты русских писателей 18 века», «Портреты русских писателей 19-20 века», «Портреты отечественных писателей и поэтов»Альбомы демонстрационных изобразительных материалов с электронным приложением:
«Н.В. Гоголь (20 постеров + CD)», «Блок. Есенин. Маяковский. Часть 1,2,3 (60 постеров +3 СD), «Л.Н. Толстой (20 постеров + CD)», «М.Ю. Лермонтов (20 постеров + CD)», «Поэты Серебряного века (20 постеров + CD)», «Ф.М. Достоевский (20 постеров + CD) Портреты. Иллюстрации. Документы: «Гоголь Н.В. и его эпоха», «Достоевский Ф. М. и его эпоха», «Есенин С. А. и его эпоха», «Лермонтов М.Ю. и его эпоха», «Маяковский В.В. и его эпоха», «Блок А.А. и его эпоха», «Некрасов Н.А.и его эпоха», «Пушкин А.С. и его эпоха», «Чехов А.П. и его эпоха»,
|
|||||||
| 3.3. | Математика | Кабинет математики, компьютер, дидактическая доска, учебно-наглядные пособия ( в том числе):Модели демонстрационные: «Геометрические фигуры по стереометрии (пластиковые)», «Лабораторный набор для изготовления моделей по математике», «Комплект портретов математиков», ” Части целого на круге», “Тела геометрические 14 предметов”, “Геометрические тела”
ТБ площадь прямоугольного треугольника Набор “Части целого на круге” |
|||||
| Комплекты таблиц: “Тригонометрические функции”, “Тригонометрические уравнения и неравенства”, “Треугольники”, “Многоугольники”, “Векторы”, “Производная и её применение”, “Стереометрия”, “Неравенства. Решение неравенств”, «По математике для 5 класса», «По математике для 6 класса», «По алгебре для 7 класса», «По алгебре для 8 класса», «По алгебре для 9 класса», «По геометрии для 7 класса», «По геометрии для 8 класса», «по геометрии для 9 класса», “Комбинаторика”, “Теория вероятностей и математическая статистика” | |||||||
| 3.4. | Английский язык | Кабинет химии, компьютер, интерактивная доска, магнитофон, учебно-наглядные пособия (в том числе):Таблицы: «Английские глаголы с предлогами», «Английские предлоги места», «Английские существительные с предлогами», «Англоязычные страны. English-speaking countries», «Великобритания. The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland», «Видовременные формы английского глагола в действительном залоге», «Видовременные формы английского глагола в страдательном залоге», «Достопримечательности Великобритании», «Карты и символика англоязычных стран» «Лондон. London», «Основная грамматика английского языка», «Страны и национальности. Countries and Nationalities, «Сводная таблица спряжения глаголов по английскому языку», «Сравнительная таблица времён глагола по английскому языку», цифровые образовательные ресурсы «Английская грамматика».
|
|||||
| 3.5. | Биология | Кабинет биологии, компьютер, экран, проектор, учебно-наглядные пособия ( в том числе):
Приборы: Микроскоп учебный(15 штук), Расходный материал к микроскопу (оптика), Прибор для демонстрации водных свойств почвы, Прибор для демонстрации всасывания воды корнями, Прибор для обнаружения дыхательного газообмена у растений и животных, Прибор для сравнения содержания СО2 во вдыхаемом и выдыхаемом воздухе Спиртовка лабораторная (15 штук)
Посуда, принадлежности для опытов: Набор химической посуды и принадлежностей для лабораторных работ по биологии (15 штук), Набор препаровальных инструментов, Натуральные объекты, микропрепараты: Анатомия, Ботаника 1, Ботаника 2, Зоология, Общая биология
Модели: Глаз человека, Гортань в разрезе, Гигиена зубов, Структура ДНК (разборная),
|
|||||
| 3.5. | Модели (продолжение): Строение листа, Строение клеточной оболочки, Торс человека разборный (65 см), Ухо, Цветок пшеницы, Цветок яблони, Цветок тюльпана, Цветок подсолнечника, Цветок капусты, Цветок картофеля, корень в разрезе, Желудок в разрезе, Мозг в разрезе, Нос в разрезе, Почка человека в разрезе, Сердце в разрезе (демонстрационная),Модель стебля растенияМодели – скелеты: Ланцетник, Локтевой сустав (подвижная), голубя, костистой рыбы, кролика,
Лягушки, человека на штативе (85 см), часть позвоночника человека, череп человека раскрашенный, шлифы костей, скелет человека Модели – аппликации (динамические пособия): “Генетика групп крови” (ламинированная), “Биосинтез белка” (ламинированная), “Дигибридное скрещивание” (ламинированная), “Классификация растений и животных” (ламинированная), “Моногибридное скрещивание” (ламинированная), “Неполное доминирование и взаимодействие генов” (ламинированная), “Деление клетки. Митоз и мейоз” Комплекты таблиц: « Химия клетки», «Вещества растений. Клеточное строение», «Растение – живой организм», «Растения и окружающая среда», «Строение тела человека», «Биосфера-глобальная экосистема», «Вмешательство человека», «Экосистема-экологическая единица окружающей среды».Таблицы раздаточные по экологии, Таблицы раздаточные по биологии. |
||||||
| 3.5. | Гербарии: «Сельскохозяйственные растения», «Дикорастущие растения», «Лекарственные растения», «Ядовитые растения», «Полезные ископаемые», «Гербарий по систематике растений», «Медоносные растения», «По общей биологии», «Лекарственных растений», «Основные виды растений», «С определительными карточками», «По ботанике», «Культурные растения»Коллекции: «Характерные черты птиц», «Характерные черты млекопитающих», «Вредители сада», «Вредители важнейших сельскохозяйственных культур», «Минеральные и горные породы», «Аналогия растений», «Происхождение человека»
Карты и таблицы: «Внутреннее строение гидры», «Внутреннее строение брюхоногого моллюска», «Внутреннее строение дождевого червя», «Внутреннее строение жука», «Внутреннее строение рыбы», «Внутреннее строение лягушки», «Внутреннее строение ящерицы», «Внутреннее строение голубя», «Археоптерикс», «Внутреннее строение кролика», «Желудок жвачного животного», «Внутреннее строение собаки», «Растительная клетка», «Зерновка пшеницы», «Клеточное строение листа», «Клеточное строение стебля», «Внешнее и внутреннее строение корня», Компакт-диски: «Уроки биологии КИМ. Животные», «Основы селекции (7 фрагментов)» |
||||||
| 3.6. | Физика | Приборы: «Сохранения массы», «Изучения изопроцессов в газе», «Деформаций и растяжений», «Определения мощности мотора»,«Инерция», «Демонстрации атмосферного давления», «Демонстрации линейного расширения тел», «Демонстрации правила Ленца», «Для демонстрации центра тяжести тела», «Для демонстрации закона сохранения энергии», «Для демонстрации электромагнитных пучков», «Для демонстрации волновых явлений»,
«Для демонстрации световых электропучков», «Газовых законов», “Электроника”, электрический измерительный. Комплекты: соединительных проводов, блоков (металлический)(2), блоков демонстрационный (металлический), тележек(2) ,для демонстрации превращений световой энергии, комплект КЭСФ Таблицы: “Квантовая физика”, “Механика-1. Кинематика. Динамика”, таблица Менделеева, “Механика-2. Законы сохранения. Колебания и волны”, “Молекулярная физика”, “Оптика. Специальная теория относительности”, “Термодинамика”, “Физика атомного ядра”, “Электродинамика. Ток в различных средах”, “Электромагнитные колебания и волны”, “Электростатика. Постоянный ток” |
|||||
| 3.6. | Приборы лабораторные: Амперметр лабораторный, весы учебные с гирями (до 200г), вольтметр лабораторный, выключатель однополюсной, динамометр 1Н, динамометр 5Н, выпрямитель ВУ-4 (выпрямленное напряжение 4В), выпрямитель ВУ-4М (переменное и выпрямленное напряжение 4В), калориметр с мерным стаканом, катушка-моток, магнит U-образный, магнит полосовой (пара) грузов по механике (10х50 г), реостат-потенциометр РП-6М , рычаг-линейка, штатив для фронтальных работ, электроскопы (пара), султан электрический, электрометр, вольтметр, ТБ шкала электрической волны, динамометр 10Н,
Электроскоп, калориметр со стаканами, термометр сувенирный, реостат РП-5, штатив универсальный, магнит дугообразный демонстрационный, магнит полосовой, вольтметр лабораторный, конденсатор переменной емкости, лупа ручная, ванна электролитическая, гальванометр, генератор, термометр на терморезисторе, регулятор напряжения мощности, камертон, модель «Фонтан», лампа люминисцентная, громкоговоритель, штатив, спектроскоп 2-х трубный, установка для зашторивания, термометр на сопротивлении, осциллограф разборный, миллиамперметр, вольтметр, ведерко Архимеда, телескоп, киноаппарат, весы чувствительные, насос вакуумный, флюгер, компас |
||||||
| 3.6. | Лабораторные (продолжение): весы чувствительные, источник электропитания, трансформатор на панели, стробоскоп, тележка Ньютона, акустическая система, динамометр демострационный, индикатор, батарея солнечная, водонагреватель, тарелка вакуумная, источник питания, авометр, часы синхронные, гофрированный сосуд, ультразвуковая установка, | ||||||
| 3.7. | Химия | Кабинет химии, интерактивная доска, проектор, учебно-наглядные пособия (в том числе):Комплект таблиц: «Строение вещества», «Окислительно-восстановительные процессы и реакции», «Гибридизация орбиталей», «Типы органических реакций», «Виды химической связи», «Электронные оболочки атомов», «Номенклатура органических соединений», «Химические реакции», «Белки и нуклеиновые кислоты», «Номенклатура».
Приборы демонстрационные: Аппарат для дистилляции воды, аппарат для проведения химических реакций , аппарат Киппа, набор для составления объемных моделей молекул, колонка адсорбционная, набор ареометров (19 шт.), прибор для иллюстрации зависимости скорости химических реакций от условий, прибор для получения растворимых веществ в твердом виде, прибор комбинированный (аспиратор и прибор для определения состава воздуха), эвдиометр
|
|||||
| 3.7. | Приборы лабораторные: Баня комбинированная, весы учебные с гирями до 200 гр, ложка для сжигания вещества, нагреватель пробирок универсальный,плитка электрическая, прибор для иллюстрации закона сохранения массы веществ, прибор для получения газов ППГ, спиртовка литая (лабораторная), штатив химический
Модели: Демонстрационный набор для составления объемных моделей молекул, набор атомов для составления моделей молекул (лаб.) Наборы химических реактивов: Набор № 1 В “Кислоты”, набор № 1 С “Кислоты”, набор № 3 ВС “Щелочи”, набор № 5 С “Органические вещества”, набор № 6 С “Органические вещества”, набор № 7 С “Минеральные удобрения”, абор № 8 С “Иониты”, набор № 9 ВС “Образование неорганических веществ”, набор № 11 С “Соли для демонстрации опытов”, набор № 12 ВС “Неорганические вещества”, набор № 13 ВС “Галогениды”, набор № 16 ВС “Металлы, оксиды”, набор № 17 С “Нитраты”, набор № 18 С “Соединения хрома”, набор № 19 ВС “Соединения марганца”, набор № 20 ВС “Кислоты”, набор № 21 ВС “Неорганические вещества”, набор № 22 ВС “Индикаторы”, набор № 24 ВС “Щелочные и щелочно-земельные металлы”, набор № 25 “Для проведения термических работ” Принадлежности: Набор хим. посуды и принадлежностей для лабораторных работ по химии (НПХЛ), комплект мерной посуды |
||||||
| 3.7. | Коллекции: Алюминий, волокна, демонстрационная, металлы, пластмассы, топливо, чугун и сталь, шкала твердости, таблица демонстрационная “Периодическая система элементов Д.И. Менделеева”, таблица демонстрационная “Правила техники безопасности», таблица демонстрационная “Растворимость солей, кислот и оснований в воде” | ||||||
| 3.8. | География | Кабинет географии, дидактическая доска, учебно-наглядные пособия ( в том числе):Таблицы: «Связь рельефа Земли с движением литосферных плит», «Циклон и антициклон», «Связь рельефа Земли со строением земной коры», «Классификация горных пород», «Воды, суши», «Атмосферное давление. Ветер», «Природные комплексы Земли», «Природные ресурсы», «Стихийные природные явления», «Международные организации», «Основные этапы развития геосинклинали», «Геохронологическая таблица», «Типология стран современного мира», «Воспроизводство населения», «Основные народы мира», «Миграции населения», «Факторы размещения промышленного производства», «Расы Земли»,
«Центры происхождения важнейших культурных растений», «Воздушные массы и климаты Земли», «Административно-территориальное устройство Российской Федерации», «Ориентирование на местности», «Отраслевая структура России», «Половозрастная пирамида», «Распределение солнечного света и тепла на Земле»
|
|||||
| 3.8. | Таблицы (продолжение): «Охрана окружающей среды», «Климат России», «Основные зональные типы почв земного шара», «Основные зональные типы почв России», «Полезные ископаемые и их использование», комплект таблиц “Земля как планета”, комплект таблиц “Рельеф”, комплект таблиц “Земля и Солнце”, портреты для кабинета географииОбъекты демонстрационные: Гербарий для курса географии, коллекция “Горные породы и минералы”, коллекция “Полезные ископаемые”, коллекция “Поделочные камни (полированные)”, коллекция “Основные виды промышленного сырья”
Модели и приборы: “Строение вулкана”, “Строение земных складок и эволюции рельефа”, “Сдвиги земной коры”, “Строение рельефа морского дна”, глобус физический (диаметр 210) глобус физический (диаметр 320), термометр с фиксацией максимального и минимального значений, компас-азимут (фиксирующая стрелка) барометр-анероид, курвиметр Карты: «Экономическая карта мира», «Австралия. Экономическая карта», «Африка, социально-экономическая карта», «Зарубежная Европа, социально-экономическая карта», «Северная Америка, социально-экономическая карта», «Юго-Восточная Азия, социально-экономическая карта», «Центральная и Восточная Азия, социально-экономическая карта», «Южная Азия, социально-экономическая карта»
|
||||||
| 3.8. | Карты (продолжение): «Плотность населения России», «Экологические проблемы России», «Электроэнергетика России», «Россия и сопредельные государства», «Европейский юг России», «Северо-Запад России (социально-экономическая)», «Поволжье (физическая карта)», «Поволжье (социально-экономическая карта)», «Дальний Восток (социально-экономическая)», «Мировой транспорт», «Народы мира», «Политическая карта мира», «Почвенная карта мира», «Религии. Карта мира»,«Сельское хозяйство мира», «Урбанизация и плотность населения мира», «Энергетика мира»,
«Экологические проблемы мира», «Почвенная карта мира», «Земельные ресурсы России», «Водные ресурсы России», «Природные зоны и биологические ресурсы России», «Народы России», «Антарктида (физическая карта)», «Арктика (физическая карта)», «Климатические пояса и области мира», «Китай (экономическая карта)», «Япония (экономическая карта)», «Агропромышленный комплекс России», «Западная Сибирь. Социально-экономическая карта», «Восточная Сибирь. Дальний Восток (физическая карта)», «Евразия. (политическая карта)», «Вулканизм и землетрясения», «Отраслевая структура хозяйства России», «Машиностроение и металлообработка России» «Урал (социально-экономическая карта», «Топливная промышленность России», «Восточная Сибирь, Дальний Восток (социально-экономическая карта» «Физическая карта полушарий», «Контурная карта полушарий», «Физическая карта России», «Контурная карта России»,
|
||||||
| Карты (продолжение): «Химическая и нефтехимическая промышленность России», «Центральная Россия (социально-экономическая карта», «Чёрная и цветная металлургия России», «Европейский Север и Северо-запад России». | |||||||
| 3.9. | История | Кабинет истории, дидактическая доска, учебно-наглядные пособия 9 в том числе):Таблицы: «Политическая система древнерусского государства в IХ -ХII вв.
( раннефеодальная монархия)», «Этапы объединения русских земель в единое государство», «Оформление крепостного права в России», «Древняя Русь. Русь удельная. Московская Русь», «Образование российского централизованного государства», «Борьба с внешними врагами XIII-XIV вв.», «Северная война 1700-1721 гг.», «Русско-турецкая война 1787-1791 гг.», «Крестьянские войны в России», «Крымская война 1853-1856 гг.», «Россия в первой четверти 19 века», «Россия на рубеже 19-20 веков», комплект плакатов “Великая Отечественная война 1941-1945 гг.”, комплект таблиц “Государственные символы России”, комплект таблиц “Факторы формирования российской цивилизации”, «Географические факторы формирования российской цивилизации», «Колонизация земель», «Верования Восточных славян», «Языческие обычаи в русской культуре» Комплекты таблиц: «Всемирная история», «История Древнего мира 5 класс, «История средних веков 6 класс», «Новая история 7 класс» «Новая история 8 класс», «Новейшая история 9 класс» |
|||||
| 3.9 | Таблицы (продолжение): «Ценностные ориентации в традиционной русской культуре»,комплект таблиц “История России. 6 класс”, комплект таблиц “История России. 7 класс”, комплект таблиц “История России. 8 класс”, комплект таблиц “История России. 9 класс”, комплект таблиц “История России (обобщающие таблицы)”
Карты: «Борьба русского народа против иноземных захватчиков в ХIII в.», «Русь в IХ – начале ХII в.», «Великая Отечественная война Советского Союза 1941-1945 гг.», «Вторая мировая война. Военные действия на Тихом океане и в Азии в 1941-1945 гг.», «Коренной перелом в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.», «Отечественная война 1812 г.», «Первая мировая война (1914-1918 гг.)», «Становление Советской России. 1917 -1922 гг.», «Российское государство во второй половине ХУ – начале ХVI в.», «Русские княжества в ХII – начале ХIII в.», «Российская империя в первой половине ХVIII в.», «Российская империя в ХVIII в.», «Российская империя в 1762-1800 гг. (европейская часть)», «Экономическое развитие России в ХVII в. (европейская часть)», «Российская империя во второй половине ХVIII в.», «Смутное время в России», «Революция 1905-1907 гг. в России», «Россия в 1907-1914 гг.», «Содружество независимых государств», «Союз Советских Социалистических Республик в 1946-1991 гг.»
|
||||||
| 3.9. | Карты (продолжение): «Экономическое развитие Российской империи в первой половине ХIХ в.», «Экономическое развитие Российской империи во второй половине ХIХ в.», «Европа в конце ХХ века», «Африка во второй половине ХХ века», «Ближний Восток во второй половине ХХ века», «Страны Юго-Восточной и Восточной Азии во второй половине ХХ века», «Территориальные изменения в Европе после Второй мировой войны», «Соединённые Штаты Америки в конце Х1Х – начале ХХ в.», «Важнейшие географические открытия и колониальные захваты (ХV-ХVIIв.в.)». | ||||||
| 3.10 | Обществознание | Кабинет истории, дидактическая доска, учебно-наглядные пособия ( в том числе):Комплект таблиц по обществознанию: «Человек, природа, общество», «Социальный прогресс», «Социализация человека», «Экономика», «Социальная сфера», «Политика и право», «Духовная культура» | |||||
| 3.11 | Информатика | Кабинет информатики: модем – 3, системных блоков – 9, мониторов – 9, источник бесперебойного питания – 5, проектор – 1, интерактивная доска – 1, коммутатор – 1, МФУ – 1 | |||||
| 3.12 | Физическая культура | Волейбол: «Мяч волейбольный отечественный», «Мяч волейбольный импортный к/з», «Мяч футбольный отечественный (кожа)», «Сетка волейбольная», «Стойки волейбольные универсальные (пристенная)», «Стойки волейбольные универсальные (на растяжках)» | |||||
| 3.12 | Спортивный зал, спортивные принадлежности (в том числе):Баскетбол:«Защита на щит б/б игровой (10 мм)», «Кольцо б/б (тренировочное диаметр 450 мм)», «Кольцо б/б с амортизатором (диаметр 450 мм)», «Кольцо б/б подпружиненное», «Кольцо б/б с сеткой», «Мяч б/б импортный», «Мяч баскетбольный (Прибалтика)», «Щит б/б игровой 1800х1,0х5,0 (оргстекло)», «Щит б/б игровой с кольцом и фермой 1800х1200 (фанера)», «Щит б/б тренировочный в сборе с фермой и кольцом 1200х900 (фанера)», «Щит баскетбольный игровой с кольцом 1800х1200 (фанера)», «Мяч волейбольный “Gala”,
Футбол: Ворота для минифутбола (разборные 60х60) , ворота для футбола (732х244 см в разборном виде), мяч футбольный импортный к/з, мяч футбольный отечественный к/з, мяч футбольный отечественный (кожаный), Гимнастика, легкая атлетика: Барьер для бега (регулируемая высота), Блочная подвеска для гимнастических колец, Бревно гимнастическое 5 м, Бревно гимнастическое напольное 3 м, Бревно гимнастическое напольное 5 м, Брусья гимнастические женские на растяжках с постоянным натяжением, Брусья гимнастические мужские для соревнований, Брусья гимнастические мужские массовые, Брусья гимнастические пристенные массовые, Брусья уличные (нержавеющая труба), Брусья уличные (черная труба), Граната для метания 0,5кг навесные Для стенки гимнастической перекладина навесная Дорожка для разбега резиновая 5м Канат для лазания 5 метров Канат для перетягивания 10 метров Козел гимнастический переменной высоты Колодки стартовые Кольца гимнастические Комплект детский (10 снарядов) Комплект детский (6 снарядов) Конь гимнастический маховый Конь гимнастический прыжковый переменной высоты Мат гимнастический поролоновый 1х2х0,08 для кувырков22 кг/м.куб. |
||||||
| 3.12 | Граната для метания 0,75кг, для стенки гимнастической брусья навесные, для стенки гимнастической перекладина навесная, дорожка для разбега резиновая 5м, канат для лазания 5 метров, канат для перетягивания 10 метров, козел гимнастический переменной высоты, колодки стартовые, кольца гимнастические, комплект детский (10 снарядов), комплект детский (6 снарядов), конь гимнастический маховый, конь гимнастический прыжковый переменной высоты,мат гимнастический поролоновый 1х2х0,08 для кувырков22 кг/м.куб., мат гимнастический поролоновый 1х2х0,1 для прыжков 22 кг/м.куб,
мостик гимнастический подкидной жесткий, мостик подпружининый, обруч металлический взрослый, палочка гимнастическая (1000 мм, 1200мм), перекладина спортивная, перекладина пристенная, перекладина уличная (нержавеющая труба), перекладина уличная (черная труба), перекладина универсальная, пистолет стартовый подвеска для канатов и шестов, подставка для занятий стэп-аэробикой, рулетка 2 м., секундомер механический, сетка заградительная на окна, скакалка резиновая, скамейка гимнастическая 2,0 м длиной, скамейка гимнастическая 2,5 м длиной скамейка гимнастическая 3,5 м длиной, снаряд для подтягивания – 710 мм, снаряд для подтягивания – 610 мм, снаряд для подтягивания – 810 мм, снаряд для подтягивания – 910 мм, стенка гимнастическая 2400х800, стенка гимнастическая 2800х1000, стенка гимнастическая 3200х1000
|
||||||
| 3.12 | (продолжение): Стенка гимнастическая детская 2280х420, стойки для прыжков (перекладина, стойки), шагомер, шест для лазания 5 м, щит для метания, электромегафон М12, эспандер кистевой (резина), ядро для толкания 5,5 кгТяжелая атлетика:
Гантели литые 8 кг (есть 0,5-12кг), гантели разборные 4 кг (есть 2,0-6,0 кг), гантели разборные с винтовым креплением гайками 32 кг (есть 4,5-42 кг), гантели разборные 30 кг (есть 10,0-50 кг), гиря 16 кг, гиря 24 кг, гиря 32 кг, мат для татами односторонний 1 х 2 м, мат для татами двухсторонний 1х2 м, подставка под штангу со скамейкой, нерегулируемая для жима лежа, помост для тяжелой атлетики (3х3х13,5см) помост для тяжелой атлетики (4х4х13,5см), скамейка атлетическая универсальная для жима лежа в горизонтальном и наклонном положении, штанга тренировочная 30кг, штанга тренировочная 45 кг Лыжи: лыжи, лыжные ботинки, лыжные крепления, лыжные палки. |
||||||
| 3.14 | Основы безопасности жизнедеятельности | Комплекты таблиц: “Гражданская оборона”, “Пожарная безопасность”,”Основы воинской службы и НВП”, “Терроризм”, «Правила безопасного поведения при получении угрозы», “Первая медицинская помощь”, “Поведение в криминогенных ситуациях”, “Факторы, разрушающие здоровье человека”, “Безопасность на улицах и дорогах”, “Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера», “Подростковая наркомания”, “Подростковая наркомания. Навыки противостояния”, “Здоровый образ жизни”, “Пожар в учебном заведении”Таблицы: «Химическое оружие», «Ядерное оружие», «Бактеорологическое оружие», «Современные обычные средства поражения», «Компьютер и безопасность.(2 плаката)», «Личная гигиена», «правила поведения при захвате в заложники», «Безопасность в толпе», «Береги зрение», «средства коллективной защиты», «Землетрясение», «Наводнение», «Бури, ураганы», «Лесной пожар», «Оползни, сели» | |||||
| 3.14 | (продолжение): автомат Калашникова учебный (макет,штык-нож,ремень),аптечка индивидуальная АИ-2,ВПХР с индикаторными трубками, дозиметр QUARTEX 8901, дозиметр бытовой ДРГБ-90, индивидуальный перевязочный пакет ИПП1, карта топографическая, костюм химической защиты Л-1, костюм химической защиты ОЗК (плащ, чулки защитные перчатки), курвиметр, мишень для тира, носилки санитарные, огнетушитель ОП-2, противогаз учебный (с чехлом и коробкой ГП-7), респиратор, самоспасатель изолирующий СПИ-20 сумка санинструкторская (укомплектованная, устройство для выполнения спасательных работ нож МЧС с чехлом), шкаф для хранения оружия(на 3 ружья), электромегафон М 128901, дозиметр бытовой ДРГБ-90, индивидуальный перевязочный пакет ИПП1, карта топографическая, костюм химической защиты Л-1, костюм химической защиты ОЗК (плащ, чулки защитные перчатки), курвиметр, мишень для тира, носилки санитарные, огнетушитель ОП-2 чехлом и коробкой ГП-7), респиратор, самоспасатель изолирующий СПИ-20, сумка санинструкторская (укомплектованная), противогаз учебный | ||||||
| 3.14 | Плакаты: «Бронетанковая техника и противотанковые средства А4 (14 пл)», «Военная форма одежды 60х90 см (12 плакатов)», «Взрывные устройства (1000х700)», «Выверка прицелов (1000х700)», «Инженерные войска 60х90 см», «Защитные сооружения», «Комплект из 24 плакатов по стрелковому оружию (420х300)» | ||||||
| 3.14 | «Авиация 60х90 см», «Автоматический гранатомет АГС-17 30-мм», «Автомат 5,45 мм АК-74 М (1000х700)», «Автомат 7,62 мм АКМС (1000х700)», «Автомат АКС 74-У (1000х700)», «Автомат малогабаритный 9А-91», «Пистолет “Вектор” 100х70см», «Боевые самолеты и вертолеты А4 (14 плакатов)», «Бронетанковое вооружение 60х90см», | ||||||
Материально-техническая база школы загрузить…









